Поиск по библиотеке

Аннотация: Подготовка детей с нарушениями общения к обучению в школе ведется в ЦЛП с 1992 года. В сборнике «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи» (вып. 3, 2000) была опубликована статья об опыте ЦЛП в этой сфере; в ней были представлены основные принципы и рассматривались этапы работы подготовительной группы. В настоящей статье об этом рассказывается более подробно на основании опыта работы подготовительной группы ЦЛП в 2000/01 учебном...

Аннотация: Подробно описан этап установления контакта с конкретным ребенком, который впервые пришел на занятия. Описано состояние мальчика, подробно представлена последовательность действий педагога вслед за постепенным изменением состояния ребенка от отказа от общения до возможности заниматься в группе.

Аннотация: Воспитание, сущность которого мы видим в воспитании воли, рассматривается здесь, как обусловливаемое жизнью общности и, в свою очередь, обусловливающее собою его формы. Благодаря этому во многих частях получается новое освещение как фактов воспитания в самом широком смысле, так и фактов социальной жизни, которая, с этой точки зрения, представляется одним великим организмом, служащим для образования людей. В конечном итоге социальный вопрос...

Аннотация: Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей – раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма....

Аннотация: В статье описано положение детей с нарушениями развития и их семей в современной России, представлен исторический обзор опыта по устройству жизни детей-сирот и детей с нарушениями развития - как содержания детей в изоляции, так и семейных форм. Приведен пример организации комплексной помощи семьям, воспитывающим детей с серьезными нарушениями развития, представлены предложения по реформированию государственной политики в отношении детей-...

Организация: Центр лечебной педагогики

Описание: Авторы описывают опыт вовлечения аутичных детей в музыкальные занятия, возможности установления контакта с ребенком через музыкальное действие, построение индивидуальных занятий с последующим включением детей в группу. Описано использование ритуализации, динамика занятия, принципы подбора музыкального материала. Приведены конкретные случаи работы с детьми.

Аннотация: Авторы исходят из представления о том, что семья является основной естественной средой, в которой живет и развивается ребенок. При работе с детьми, имеющими нарушения развития, специалисты ЦЛП опираются на семейно-ориентированную модель помощи. Именно в этом случае коррекционная работа с ребенком будет эффективна, а ее результаты будут наиболее значительны и устойчивы. В статье подробно рассмотрены особенности семьи, имеющей ребенка с...

Аннотация: Автор осмысливает собственный опыт работы в качестве социального адвоката для семей, воспитывающих ребенка с тяжелыми нарушениями психического развития, пытается разобраться, в чем заключается назначение социального адвоката и каков смысл этой непростой деятельности. Социальный адвокат, представляя интересы ребенка-инвалида, должен не дать "засушить" проблему, не позволить важным дядям и тетям за кипами бумаг перестать видеть конкретного малыша...