Аннотация: Рецензия на книгу: Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО. Пособие для педагогов-дефектологов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003
Поиск по библиотеке
Показано 321 - 340 из 476
Аннотация: Рецензия на книгу: Безруких М.М. Леворукий ребенок в школе и дома. - Екатеринбург: У-Фактория, 2003
Аннотация: Рецензия на книгу: Лохова М.И., Фесенко Ю.А., Рубина М.Ю. Плохой хороший ребенок. - СПб: ООО "ЭЛБИ-СПб", 2003
Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор литературы о помощи детям с когнитивными проблемами (11 изданий).
Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор литературы о помощи детям с поведенческими проблемами (6 изданий).
Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор книг о терапии для детей с нарушениями развития (6 изданий).
Аннотация: Описана работа родителей со слабослышащим сыном по системе Э. И. Леонгард.
Организация: Центр лечебной педагогики
Аннотация: В тексте представлен опыт обучения подростков с нарушениями развития в предпрофессиональной керамической мастерской Центра лечебной педагогики. Перечислены основные виды работ, которым обучаются подростки в этой мастерской. Описаны приемы декорирования, которые оказались наиболее полезны для обучения подростков, указано, для каких учеников полезен каждый прием и с какими целями...
Аннотация: Сформулирована цель усилий взрослых, работающих с неслышащими и слабослышащими детьми в рамках разработанного автором подхода. Отмечены факторы, определяющие успешность интеграции таких детей в общество. Перечислены основные позиции их родителей в отношении желаемого результата абилитации и интеграции. Кратко описана последовательность расширения пространства взаимодействий, контактов и речевого общения на разных этапах развития детей...
Аннотация: В издании обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и индивидуальных занятий с дошкольниками и подростками, испытывающими серьезные трудности социальной адаптации. Пособие включает...
Организация: Центр лечебной педагогики
Описание: Описан большой набор простых упражнений, которые позволяют постепенно сформировать у ребенка способность управлять движениями своих рук и улучшить его пространственное восприятие. Поскольку заниматься этим приходится долго (год-два), упражнения включены в интересную работу, которую ребенок еще не может проделать сам, но способен выполнить вместе с педагогом.
Описание: Педагог-арттерапевт описывает успешный опыт установления контакта с неговорящим аутичным ребенком и коррекционно-развивающей работы на основе занятий художественным творчеством.
Комментарий: Фрагмент текста: Организация педагогической среды для детей с эмоционально-волевыми нарушениями и нарушениями общения: Метод. рекоменд.: Отчет по договору с Мин-вом образования РФ / Центр лечебной педагогики;...
Аннотация: Отношение к детям наряду с отношением к старшему поколению наиболее точно определяет состояние и уровень развития общества. Как признано мировым сообществом и провозглашено Конвенцией ООН о правах ребенка, для защиты прав детей необходимы специальные механизмы. Состояние семьи и детства сегодня отражают глубокий кризис организации общества, перекосы в области социальной политики государства. По ряду ключевых показателей положение детей...
Аннотация: Представлена разработанная авторами (практическими психологами) коррекционно-развивающая программа, ориентированная на детей, испытывающих трудности обучения в школе. В основу программы положен комплексный подход, позволяющий выявлять дезадаптирующие факторы различного уровня. Трехлетний опыт практической апробации программы привел авторов к выводу о необходимости профилактической помощи психолога для подавляющего большинства детей....
Аннотация: Описана роль невропатолога в группе специалистов Центра лечебной педагогики, занимающихся подготовкой к школе "проблемных" детей и коррекционной работой с неуспевающими школьниками. Обозначено соотношение медикаментозного и других способов коррекционного воздействия в условиях Центра.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »