Аннотация: Для диагностики аутичных детей ресурсы нейропсихологического обследования используются недостаточно. Авторами сделана попытка адаптировать нейропсихологическое обследование применительно к этой категории детей. Выявлены общие черты, на основе которых составлен "нейропсихологический профиль", характерный для аутичных детей. Перечислены 3 последовательных этапа коррекционной программы, учитывающей указанные особенности детей и...
Поиск по библиотеке
Показано 241 - 260 из 476
Аннотация: Перечислен ряд часто встречающихся у детей трудностей развития и возможные способы преодоления этих трудностей на коррекционных занятиях художественным творчеством с применением красок. Приведены примеры взаимодействия педагога-арттерапевта и ребенка во время таких занятий. Подробно рассказано об опыте работы с двумя детьми.
Описание: Описан опыт работы в группе аутичных детей школьного возраста. Детально описаны конкретные случаи успешного применения различных форм и видов художественного творчества в групповых и индивидуальных занятиях, даны рекомендации по использованию возможностей этого вида занятий для коррекции многих особенностей психического развития детей, по постановке заданий и составлению индивидуальных программ.
Комментарий:...
Аннотация: В пособии описывается опыт специалистов Центра лечебной педагогики по развитию творческих способностей детей, имеющих различные нарушения развития, в процессе занятий изобразительной деятельностью – рисованием, лепкой и др. Творчество рассматривается как способ самовыражения ребенка и развития его личности. Представлены возможности работы в индивидуальной и групповой форме, конкретные приемы занятий с детьми, имеющими различные...
Аннотация: Сообщение посвящено судорожным проявлениям у детей дошкольного возраста при шизофрении и резидуально-органических поражениях центральной нервной системы, которые сопровождаются шизофреноподобными состояниями. В работе описано исследование, проведенное в одном из дошкольных отделений МГ ДПБ ј 6. За 5 лет было отобрано более 450 детей, у которых отдельно и в различных сочетаниях наблюдалась шизофрения или шизофреноподобная симптоматика и...
Организация: Всемирная Организация Здравоохранения (ВОЗ)
Аннотация: МКФ представляет собой пересмотр Международной классификации нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности (МКН). МКФ принадлежит к "семье" международный классификаций, разработанных ВОЗ, которые применимы к различным аспектам здоровья. "Семья" классификаций обеспечивает общие правила кодирования...
Описание: Современные технологии выхаживания недоношенных детей с экстремально низкой массой тела при рождении, а также новые достижения в акушерстве позволили добиться выживания детей, обреченных в историческом прошлом на печальный исход. Как бы ни приближались условия выхаживания в кювезах к внутриутробным, они приниципиально отличаются наличием легочного дыхания. Современные подходы редко учитывают этот факт, кроме того, неоправданно часто и в больших...
Описание: Рецензия на книгу: Beyond difference by Al Condeluci. ISBN: 1574440225, СRC Press, 1996
Комментарий: Неопубликованные рабочие материалы.
Описание: Неопубликованные рабочие материалы. Рецензия на книгу: Cultural Shifting: Community leadership and change by Al Condeluci. ISBN: 1883302471. Training Resource Network Press Inc. 2002.
Описание: Неопубликованный рабочий материал. Рецензия на книгу: Al Condeluci. Interdependence: the Route to Community, 2nd edition. ISBN: 1878205110 - CRC Press - St. Lucie Press, 2000
Аннотация: Книгой "Отворяя двери надежды" открылась серия "Особый ребенок", посвященная детям с проблемами психического развития и/или социальной адаптации. Книга представляет собой перевод уникальных воспоминаний Темпл Грэндин - женщины, сумевшей преодолеть аутизм и реализовать свой творческий и общественный потенциал. Книга, изданная вначале по-английски (помощь в ее написании оказала литератор Маргарет М. Скариано), была впоследствии...
Описание: Книга представляет собой рассказ автора — молодого человека с аутизмом, не владеющего речью в общепринятом понимании, — о своей жизни, проблемах общения и обучения, взаимоотношениях с окружающими и т. д. Повествование ведется в форме интервью, взятого О. С. Никольской — известным специалистом по аутизму, докт. психол. наук, зав. сектором Института коррекционной педагогики Российской Академии образования. При интервьюировании в качестве...
Аннотация: В соответствии с законами государство обязано обеспечить любому ребенку адекватное его возможностям воспитание и образование. Однако на практике законы повсеместно нарушаются и попытки родителей реализовать права своих детей на образование и реабилитацию часто бывают безуспешны. Для многих детей в государственной системе отсутствуют реабилитационно-образовательные услуги, дети с проблемами вытесняются из учреждений, куда они были ранее приняты...
Аннотация: На примере событий, описанных в книге Каролины Филпс «Мама, почему у меня синдром Дауна?», показывается преимущество лечебно-педагогического подхода к детям с синдромом Дауна, сопровождающегося активной их социализацией. Производится сравнительный анализ плодов такого подхода, победившего сейчас в западных странах и плодов подхода, ориентированного на социальную изоляцию таких детей, бытующего в нашей стране. Приводятся убедительные данные,...
Аннотация: От 60 до 70 процентов всех детей-инвалидов – это дети с психоневрологическими нарушениями. О том, почему в государственном интернате развитие ребенка невозможно, и о том, есть ли перспективы у детей, которых медики признали «неперспективными», рассказывает Роман Дименштейн.
Аннотация: Говоря о влиянии школы на здоровье учащихся, необходимо иметь в виду три основных фактора: система отношений в школе, содержание образования и способы преподавания. Половину всех влияний берет на себя первый фактор. Система отношений особенно важна в младших классах; затем постепенно нарастает роль предметного и методического факторов. Степень интегративности школы постоянно снижается, она вытесняет все большее количество детей. Сам процесс...
Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. Представлена вводная статья к серии обзоров книг по лечебной педагогике в 3 и 4 номерах журнала «Вестник...
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »