Вход или регистрация
Показано 201 - 220 из 491
Цель пособия – формирование у ребенка основ общеупотребительной речи, облегчение первого шага в развитии речи и создании базы для дальнейшего речевого и интелектуального развития. Используя материалы пособия, можно построить коррекционную работу с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Пособие ориентировано не на возраст ребенка, а на состояние его речи.
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в...
В книге Пола Коллинза, американского писателя, журналиста и историка науки, опыт общения с его сыном-аутистом и результаты исследований сплетены в содержательный роман-биографию.
В два года Морган, сын Коллинза, умел читать, писать и производить в уме арифметические вычисления, но не отзывался на собственное имя. Любое общение, которое мы принимаем как должное, даже обычный бытовой разговор для Моргана – загадка, которую приходится мучительно...
В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось создать одно из лучших практических руководств в этой области.
Родители и специалисты, занимающиеся с детьми с нарушениями развития, смогут научиться у Сары Ньюмен находить контакт с ребенком, понимать его, видеть и чувствовать, что с ним происходит, шаг за шагом развивать его познавательные способности, расширять...
В книге впервые на русском языке представлена распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра DIR/Floortime, разработанная профессором Стенли Гринспеном – одним из крупнейших в мире специалистов в этой области.
Методика успешно применяется в работе с детьми с самого раннего возраста, с подростками и взрослыми людьми. Для оценки достижений выделяются такие параметры, как эмоциональная теплота, способность строить...
Аннотация: Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей – раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма....
Книга немецкого эрготерапевта Уллы Кислинг продолжает публикации, посвященные сенсорно-интегративной терапии. Автор – специалист с огромным опытом практической работы – рассказывает читателям о своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях.
Книга адресована родителям и специалистам – неврологам, психологам, реабилитологам, педагогам и др.
В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание и т.п. Первая ее книга «Говори! Ты это можешь» вышла более десяти лет назад и давно стала библиографической редкостью.
Ромена Теодоровна Августова – педагог от Бога. Любовь к ребенку и искреннее желание раскрыть его таланты – вот основа ее метода. У нее непростые ученики...
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Значительная часть книги посвящена подробному описанию приемов и форм творческих занятий с детьми с использованием различных материалов и техник. Уникальным является обращение для реабилитации и социальной адаптации к анимационному творчеству, которое создает исключительно благоприятные условия для интеграции детей с нарушениями...
Ни для кого не секрет, что в течение многих десятилетий вместо решения проблем людей с ментальными нарушениями их просто держали в изоляции. В последние несколько лет начался наконец разворот в сторону интеграции в обществе, и сделать на этом пути предстоит еще очень много.
Авторы книги непосредственно причастны к происходящим сейчас изменениям. Это касается как продвижения законодательных инициатив, которым занимаются Р.П. Дименштейн и И.В....
Книга написана двумя опытными авторами-психологами, которые почти два десятка лет работают с детьми-сиротами и приемными семьями. Авторы рассказывают, что на самом деле переживают дети, потерявшие семью, и что может мешать успешному семейному устройству. В книге говорится о типичных страхах приемных родителей, даются советы, как справляться с трудным поведением ребенка, а также поднимается острая проблема возврата приемных детей. Здесь описаны некоторые методы работы с...
Младенчество (Infantia – лат.) — самый важный период в жизни человека, и эту книгу нужно прочитать до появления малыша и даже до беременности. «Первый год жизни ребенка невозможно переоценить. Важен каждый миг, день, месяц. Грубые нарушения общения в младенчестве проявляются в любом возрасте, до глубокой старости. Мы должны избегать ошибок и учиться у своих детей», — автор книги, врач-педиатр, имеющий более чем двадцатилетнюю практику, объясняет важность каждого месяца...
Одну из основных проблем для родителей особых детей представляют трудности с освоением основных навыков, которые у обычных детей формируются естественным образом. Тара Делани, американский специалист по работе с детьми с аутизмом, синдромом Аспергера и трудностями обработки сенсорной информации, разработала методику, которая способствует поэтапному освоению ребенком навыков: от базовых до наиболее сложных. Чтобы процесс занятий был психологически комфортным для каждого из...
Это продолжение первой книги А. Лаувенг «Завтра я всегда бывала львом». Автор, практикующий клинический психолог, выступает с лекциями, отмечена наградой за вклад в дело борьбы за свободу слова и права человека в области охраны психического здоровья. В семнадцатилетнем возрасте была направлена в психиатрическую лечебницу с диагнозом шизофрения. Последующие десять лет ее жизни – череда добровольных и принудительных...
Автор – кандидат психологических наук, практикующий клинический психолог. В семнадцатилетнем возрасте была направлена в психиатрическую лечебницу с диагнозом шизофрения. Последующие десять лет ее жизни – череда добровольных и принудительных госпитализаций. Последний раз она была госпитализирована в возрасте 26 лет. Арнхильд полностью победила шизофрению и сегодня имеет возможность говорить о болезни и как профессиональный психолог, и как бывший пациент. В этой книге...
Какова она, жизнь обычной семьи, в которой появляется вдруг не совсем обычный ребенок? Какой путь проходит мать такого ребенка в нашей стране, с чем и как приходится сталкиваться? Как от полного неприятия, отрицания ситуации прийти к смирению, пониманию и мудрости? И возможно ли это смирение?
Эта книга - откровенный рассказ матери ребенка-аутиста, предельно честный, хотя, вероятно, отчасти и субъективный: каждая несчастливая семья несчастлива...
История Стивена Шора – прекрасный пример того, как человек, имеющий серьезные проблемы во взаимодействии с внешним миром, преодолевает трудности и добивается главной цели. Эта книга поможет многим семьям, воспитывающим ребенка с расстройством аутистического спектра, взрослым с РАС, а также специалистам, занимающимся с такими детьми, лучше понимать специфику их восприятия мира. Автор прошел путь от ребенка с диагнозом «аутизм» до университетского профессора. Его...
Особому ребенку трудно в нашем с вами мире, он здесь – strange (это английское слово означает и «странный», и «чужой»). Что почувствуют и как поведут себя родители, узнав, что их ребенок никогда не будет ходить, говорить, развиваться как все? Одни впадут в отчаяние, другие попытаются приспособить ребенка к жизни среди обычных, здоровых людей, а третьи создадут мир, где ребенку будет легко и хорошо, где он – дома.
Маша из города Ковров Владимирской области родилась с...
Вербально-поведенческий подход представляет собой форму прикладного анализа поведения (АВА), направленную на развитие понимания речи и коммуникации. В этой книге автор, сертифицированный аналитик поведения и мать аутичного ребенка, делится своим опытом для того, чтобы объяснить, что такое вербально-поведенческий подход и как его использовать.
Читатели узнают, как помочь детям развить речевые навыки, как учить неговорящих...
В монографии рассматриваются социально-экономические факторы, раскрывающие специфику образовательной политики в отношении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Даются характеристики этих категорий учащихся в системе общего образования, формы их обучения, структура их распределения по видам школ, рассматриваются параметры сети специальных (коррекционных) учреждений. Показаны региональные различия в доступности образования. Анализируется специфика...
Статья посвящена нормализации жизни особых детей в ДДИ, защите интересов жителей ПНИ, сопровождению выпускников интернатов, организации службы для защиты прав пациентов психиатрических стационаров, а также необходимым для этого законодательным изменениям.