В настоящем издании собрана и систематизирована информация о государственных и негосударственных организациях Москвы, оказывающих помощь детям и взрослым с особенностями развития и их семьям.
Поиск по библиотеке
Показано 201 - 220 из 499
В настоящем издании собрана и систематизирована информация о государственных и негосударственных организациях Московской области, оказывающих помощь детям и взрослым с особенностями развития и их семьям.
Эта книга полезна всем, потому что каждому в какой-то период жизни приходится заботиться о своих беспомощных близких – о детях, родителях, о супруге или товарище. Авторы предлагают совершенно новый подход к увеличению возможностей человека управлять стрессом, сохранять душевное здоровье и обретать смысл в любой ситуации. Книга написана профессионалами с огромным опытом «лечения человеческих душ» – психологом и писателем. Практическая психотерапия сочетается в книге с...
В книге рассказывается обо всех формах сопровождаемого проживания, которые внедрены и работают во Владимирской области (приемные семьи для одиноких дееспособных и недееспособных людей с инвалидностью), о квартире постоянного сопровождаемого проживания ВООО АРДИ «Свет», о строительстве дома сопровождаемого проживания, о подготовке молодых людей с умственными и психофизическими нарушениями к самостоятельной жизни с сопровождением.
Книга...
В методическом пособии рассказывается, как можно улучшить качество жизни детей с ТМНР, живущих в детских домах-интернатах, как организовать их жизнь и развивающие занятия.
Из предисловия директора РБОО «Центр лечебной педагогики» Анны Битовой:
«В России есть огромное количество детских домов-интернатов, где в «лежачих» отделениях «Милосердие» в условиях, которые невозможно назвать человеческими, содержатся дети с ментальной...
Методическое пособие разработано в рамках благотворительной программы «Особые люди» при поддержке Министерства экономического развития РФ и в условиях экспериментальной площадки «Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития, живущих в условиях продолжительной социальной депривации» Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования».
Методическое пособие разработано в рамках благотворительной программы «Особые люди» при поддержке Министерства экономического развития РФ и в условиях экспериментальной площадки «Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития, живущих в условиях продолжительной социальной депривации» Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования».
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Книга включает задания по развитию мышления и фразовой речи, формированию учебных навыков (понимание инструкций, умение работать по плану, чтение). Пособие учит ребенка не только говорить, но и слушать, думать, анализировать.
Подход автора показал свою универсальность как в занятиях с нормально развивающимися детьми 3-5...
Цель пособия – формирование у ребенка основ общеупотребительной речи, облегчение первого шага в развитии речи и создании базы для дальнейшего речевого и интелектуального развития. Используя материалы пособия, можно построить коррекционную работу с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Пособие ориентировано не на возраст ребенка, а на состояние его речи.
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в...
В книге Пола Коллинза, американского писателя, журналиста и историка науки, опыт общения с его сыном-аутистом и результаты исследований сплетены в содержательный роман-биографию.
В два года Морган, сын Коллинза, умел читать, писать и производить в уме арифметические вычисления, но не отзывался на собственное имя. Любое общение, которое мы принимаем как должное, даже обычный бытовой разговор для Моргана – загадка, которую приходится мучительно...
В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось создать одно из лучших практических руководств в этой области.
Родители и специалисты, занимающиеся с детьми с нарушениями развития, смогут научиться у Сары Ньюмен находить контакт с ребенком, понимать его, видеть и чувствовать, что с ним происходит, шаг за шагом развивать его познавательные способности, расширять...
В книге впервые на русском языке представлена распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра DIR/Floortime, разработанная профессором Стенли Гринспеном – одним из крупнейших в мире специалистов в этой области.
Методика успешно применяется в работе с детьми с самого раннего возраста, с подростками и взрослыми людьми. Для оценки достижений выделяются такие параметры, как эмоциональная теплота, способность строить...
Аннотация: Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей – раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма....
Книга немецкого эрготерапевта Уллы Кислинг продолжает публикации, посвященные сенсорно-интегративной терапии. Автор – специалист с огромным опытом практической работы – рассказывает читателям о своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях.
Книга адресована родителям и специалистам – неврологам, психологам, реабилитологам, педагогам и др.
В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание и т.п. Первая ее книга «Говори! Ты это можешь» вышла более десяти лет назад и давно стала библиографической редкостью.
Ромена Теодоровна Августова – педагог от Бога. Любовь к ребенку и искреннее желание раскрыть его таланты – вот основа ее метода. У нее непростые ученики...
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Значительная часть книги посвящена подробному описанию приемов и форм творческих занятий с детьми с использованием различных материалов и техник. Уникальным является обращение для реабилитации и социальной адаптации к анимационному творчеству, которое создает исключительно благоприятные условия для интеграции детей с нарушениями...
Ни для кого не секрет, что в течение многих десятилетий вместо решения проблем людей с ментальными нарушениями их просто держали в изоляции. В последние несколько лет начался наконец разворот в сторону интеграции в обществе, и сделать на этом пути предстоит еще очень много.
Авторы книги непосредственно причастны к происходящим сейчас изменениям. Это касается как продвижения законодательных инициатив, которым занимаются Р.П. Дименштейн и И.В....
Книга написана двумя опытными авторами-психологами, которые почти два десятка лет работают с детьми-сиротами и приемными семьями. Авторы рассказывают, что на самом деле переживают дети, потерявшие семью, и что может мешать успешному семейному устройству. В книге говорится о типичных страхах приемных родителей, даются советы, как справляться с трудным поведением ребенка, а также поднимается острая проблема возврата приемных детей. Здесь описаны некоторые методы работы с...
Младенчество (Infantia – лат.) — самый важный период в жизни человека, и эту книгу нужно прочитать до появления малыша и даже до беременности. «Первый год жизни ребенка невозможно переоценить. Важен каждый миг, день, месяц. Грубые нарушения общения в младенчестве проявляются в любом возрасте, до глубокой старости. Мы должны избегать ошибок и учиться у своих детей», — автор книги, врач-педиатр, имеющий более чем двадцатилетнюю практику, объясняет важность каждого месяца...
Одну из основных проблем для родителей особых детей представляют трудности с освоением основных навыков, которые у обычных детей формируются естественным образом. Тара Делани, американский специалист по работе с детьми с аутизмом, синдромом Аспергера и трудностями обработки сенсорной информации, разработала методику, которая способствует поэтапному освоению ребенком навыков: от базовых до наиболее сложных. Чтобы процесс занятий был психологически комфортным для каждого из...
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »



















