ДДИ
Показано 61 - 70 из 81
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Директор РБОО «Центр лечебной педагогики» Анна Львовна Битова на семинаре Школы волонтерских технологий рассказывает о волонтерах в детских домах-интернатах:
В России XXI века я увидела людей, которые не совершили преступлений, но лишены свободы: это люди, живущие в системе психоневрологических интернатов
Вышло второе издание книги «Пути и методы реабилитации детей с множественными нарушениями развития». Это плод сотрудничества Сергиево-Посадского дома-интерната для умственно отсталых детей, Православного Центра «Живоносный источник в Царицине» и Международного Католического Бюро Ребенка (БИСЕ), французской неправительственной организации, отстаивающей права и достоинство ребенка.
Совет по кодификации и совершенствованию гражданского законодательства при Президенте поддержал законопроект о введении «внешних» опекунов для детей-инвалидов, находящихся в интернатах, а также недееспособных взрослых, живущих в ПНИ.
В недавно появившийся 8 выпуск сборника «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи» вошла новая статья правовой группы Центра лечебной педагогики «Особые дети и взрослые, оставшиеся без поддержки семьи: основные проблемы и взгляд в будущее».
«Волонтеры в интернатах – это агенты нормальности», – журналист Вера Шенгелия в передаче «Школа злословия» рассказывает о детях-инвалидах в закрытых интернатах, о том, как добиться их образования и социализации и какие законодательные изменения для этого нужны.
Проверки ДДИ (детских домов-интернатов для умственно-отсталых детей), проведенные в 2013 г. в ряде регионов органами социальной защиты населения при участии общественных организаций, показали, что от трети до половины воспитанников ДДИ составляют «родительские» дети – у которых родители не лишены родительских прав и не ограничены в них. Столь чудовищный масштаб нарушений права ребенка на воспитание в семье вызван совокупностью факторов. Обсудим те из них, что вызваны не законом, а практикой работы конкретных органов, их «недобрыми» традициями и общими заблуждениями, а также кратко скажем о том, как уже сейчас можно изменить эту практику.
«Самое важное – это поддержать семьи на том этапе, когда они еще не отдали своих детей в интернат.» На портале «Милосердие» – интервью с директором Центра лечебной педагогики Анной Львовной Битовой о семьях, в которых растут дети с психическими (ментальными) нарушениями.
«Действительно, наступил такой момент, когда мы можем что-то сделать в направлении тех детей, которые сегодня находятся в интернатах, и тех семей, которые вынуждены отдавать детей туда, – директор Центра лечебной педагогики Анна Битова в интервью порталу «Милосердие». – Главное – помочь семье. Помочь семье на этапе, когда она ещё не отдала ребёнка».
«От того, что у ребенка нет индивидуального контакта с близким взрослым, ему не хватает стимула для внутреннего развития: он не пытается сесть, встать, заговорить. Поэтому многие дети в системе отстают в развитии больше, чем такие же дети в семье». Как выглядит сейчас жизнь детей с умственной отсталостью в домах-интернатах и чем волонтеры могут помочь таким детям?
- ‹ предыдущая
- 7 из 9
- следующая ›