Средовой подход в работе с детьми с нарушениями развития эмоциональной сферы

Аннотация: В работе подробно рассматриваются вопросы использования средового подхода для коррекции эмоциональных нарушений у детей с акцентом на базовых принципах моделирования среды. Среда рассматривается как система предметно-временных, эмоциональных и смысловых отношений ребенка с рядом аспектов его окружения. Представлена междисциплинарная модель эмоциональной регуляции, учитывающая как биологические, так и психологические аспекты поведения. Сопоставлены структура среды и основные звенья системы эмоциональной регуляции в качестве основы знаний, необходимых для построения и анализа сред развивающего типа. Библиография 6 названий.