Место музыкальных занятий в системе коррекционной работы с ребенком с сенсомоторной алалией

Аннотация: Описан конкретный случай использования музыкальных занятий в комплексной коррекционной программе для девочки с сенсомоторной алалией. Подробно рассмотрен ход коррекционной работы и внесение изменений в программу в зависимости от динамически отслеживаемых изменений состояния девочки. Результаты занятий позволяют утверждать, что использование индивидуальной музыкальной терапии в работе с девочкой со смешанной формой алалии внесло значимый вклад в изменение ее состояния. В отличие от групповых музыкальных занятий, дающих эффект общей стимуляции для всех присутствующих детей, целенаправленная музыкальная терапия действует избирательно на те или иные процессы и позволяет решать более специфические задачи, сформулированные конкретными специалистами – логопедом, нейропсихологом, неврологом и др.