Связь психолого-педагогического сопровождения с успешностью обучения в школе

Тип: 
Полный текст
Язык: 
Русский
Год издания: 
1998
Страна: 
Россия
Город: 
Москва

Категория:

Аннотация: Представлена разработанная авторами (практическими психологами) коррекционно-развивающая программа, ориентированная на детей, испытывающих трудности обучения в школе. В основу программы положен комплексный подход, позволяющий выявлять дезадаптирующие факторы различного уровня. Трехлетний опыт практической апробации программы привел авторов к выводу о необходимости профилактической помощи психолога для подавляющего большинства детей. По мнению авторов, без такой помощи адаптация школьников к учебному процессу крайне затруднена. В заключение подытожен опыт реализации предложенной программы и перечислены условия ее применения.

Скачать: 
Опубликована в журнале: 
Особый ребенок: исследования и опыт помощи: Материалы семинара "Организация службы социально-психологической помощи детям с острой школьной дезадаптацией и их семьям", Москва, 4-7 мая 1998 г. / Под ред. А. А. Цыганок. - М.: Центр лечебной педагогики; Теревинф, 1998. - Вып. 1. - С. 72-82.

Добавить комментарий

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии