Опыт обследования психического развития современных 5-летних детей

Аннотация: Целью проведения настоящей работы явилась разработка и апробация комплекта диагностических методов, выявляющих уровень психического развития 5-летних детей. Своевременное выявление особенностей развития (и его возможных деформаций) в 5-летнем возрасте может способствовать более эффективной и целенаправленной психолого-педагогической работе. Отмечено, что в настоящее время отсутствуют достаточно полные и надежные пакеты диагностических методик для всестороннего обследования 5-летних детей. К тому же используемые методики, как правило, ограничиваются выявлением уровня когнитивного, умственного развития и оставляют в стороне другие важнейшие сферы. Авторами разработан комплект диагностических методик для детей 5-летнего возраста, построенных на единых научных основаниях и охватывающих разные важнейшие сферы развития ребенка, а также проведено пилотажное обследование уровня и специфики развития современных дошкольников. В статье сформулированы задачи проведенной работы, представлены характеристика возраста обследуемых детей, а также обоснование и характеристика диагностических методов. Описаны использованные блоки методик и отдельные методики. Приведены результаты проведенного обследования. Полученные данные позволили сделать вывод о необходимости создания условий, способствующих постепенному развитию сюжетной игры, которая является незаменимой школой общения, мышления и произвольного поведения для детей дошкольного возраста.