События и комментарии
Показано 1521 - 1530 из 1586
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Целью межрегиональной рабочей встречи стало обсуждение способов практической реализации поддержки взрослой жизни людей с особыми потребностями — альтернативных моделей сопровождаемой взрослой жизни, включая сопровождаемую трудовую занятость, — и их правового обеспечения: какие возможности уже предоставляет ныне действующее законодательство и как надо доработать закон для создания предпосылок безусловного решения проблемы…
Резолюция
Особые дети вырастают. Для многих из них социализация и интеграция сопряжены с серьезными трудностями. Некоторым ребятам поддержка нужна будет еще годы, кто-то без поддержки не сможет обойтись никогда.
Жизнь устроена так, что родители постепенно стареют и уходят раньше. Это естественно и не пугает родителей обычных детей. Однако совершенно по-другому воспринимают естественную смену поколений родители детей особых. Для них довольно рано встает страшный вопрос: что станет с их ребенком без них?
Правовой группой Центра лечебной педагогики по поручению Департамента образования г. Москвы разработана модель поддерживаемого профессионального обучения и трудоустройства для лиц с ограничениями жизнедеятельности в городе Москве — в форме административного регламента и необходимых сопутствующих документов.
Департамент семейной и молодежной политики города Москвы выпустил комплект брошюр в помощь семье. Две из них: «Реабилитация особого ребенка: как изменить настоящее и обеспечить достойное будущее» и «Главное — не отчаиваться. Информационно-психологическая поддержка семьи, воспитывающей особого ребенка» посвящены помощи детям с проблемами развития и подготовлены при участии юристов и других специалистов РБОО «Центр лечебной педагогики».
Проект Федерального Закона «О системе бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» разработан Министерством юстиции РФ с целью установить право отдельных категорий граждан (в том числе — инвалидов) на получение бесплатной правовой помощи и процедуру ее оказания. Предлагается оказывать такую помощь как через адвокатов, так и через специально созданные государственные и негосударственные юридические центры. В настоящий момент законопроект находится в стадии обсуждения в экспертном и правовом сообществе. Правовая группа Центра лечебной педагогики разработала поправки, направленные на усиление гарантий бесплатной юридической помощи для детей-инвалидов и недееспособных граждан, а также на расширение полномочий негосударственных центров, оказывающих такую помощь, и привлечение в них соответствующего бюджетного финансирования.
Конвенция ООН о правах инвалидов от 13 декабря 2006 г., которую наша страна планирует ратифицировать в 2010 году, во многом основана на уже действующих и одобренных Россией международных документах и не содержит каких-либо существенных новелл, состоящих в принципиальном пересмотре подхода к конкретным вопросам. Тем не менее, ряд положений Конвенции входит в противоречие с существующим правовым регулированием и правоприменительной практикой в Российской Федерации.
Московский Центр лечебной педагогики уже 20 лет занимается практической помощью детям с широким спектром нарушений развития: развитие, абилитация, образование, социальная адаптация и интеграция таких детей в обществе на всех этапах развития ребенка — от раннего возраста до овладения основами профессии. За эти годы мы досконально изучили устройство систем образования и реабилитации в нашей стране. Вместе с тем, нам пришлось соприкоснуться с проблемами и других групп детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Центр лечебной педагогики в течение 20 лет занимается реабилитацией и образованием детей с различными нарушениями развития. Наши первые воспитанники, которых прежде считали «необучаемыми» и прочили им пожизненный «собесовский» интернат, — выросли, обучились основам профессии, стали совершеннолетними и живут в семьях.
За последнюю неделю трижды разные люди, не сговариваясь, рассказывали мне, что вот, дескать, закрывается педагогический центр, работающий с детьми-аутистами и — о, ужас! — куда же теперь девать этих детей? Кто будет с ними заниматься? Они что же, не пойдут теперь в школу? Им теперь что же — в психоневрологический интернат?
Правовой группой РБОО «Центр лечебной педагогики» (Москва) по заказу Департамента образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры разработан проект регионального «Положения об организации интегрированного обучения». Проект создан при поддержке АНО «Центр социальной политики и гендерных исследований» (ЦСПГИ, Саратов) на основе анализа предложений ЦСПГИ и продолжает разработки правовой группы Центра по правовому регулированию интеграции.
- ‹ предыдущая
- 153 из 159
- следующая ›