Издательство:
В данной обучающей программе слушатели осваивают и совершенствуют профессиональные компетенции в области психолого-педагогической помощи детям с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) с использованием средств специального музыкального занятия в контексте нейропсихологического подхода.
Слушатели будут осваивать принципы, структуру и условия проведения успешного группового и индивидуального музыкального занятия для детей с ТМНР, подбор репертуара и оборудования. Будут изучены основные положения системного динамического подхода к анализу строения, нарушений и восстановления высших психических функций (ВПФ), проявления дефицитарности первого и второго блоков мозга, несформированности третьего блока мозга и межполушарного взаимодействия при ТМНР. Слушателям будет предложено освоить нейропсихологическую диагностику состояния ребенка с ТМНР.
Автор курса предлагает изучить возможности музыкального занятия для решения различных коррекционных задач в работе с детьми с ТМНР. К ним относятся регуляция психического тонуса, развитие слухового и зрительного внимания, развитие базовых уровней пространственно-временных представлений, формирование элементарных форм целенаправленного поведения, развитие межполушарного взаимодействия.
Для кого: для психологов, клинических психологов, педагогов, дефектологов (лиц с высшим профессиональным образованием)
Продолжительность: 16 ак. часов
Автор: Константинова И.С., кандидат психологических наук, нейропсихолог
Добавить комментарий